黨員是黨的細胞和血液，黨員作用發(fā)揮得如何，直接影響到黨的形象。因此，學習黨的十八大精神，就要切實加強對黨員的教育管理，要大樹黨員教育新風，使每個黨員都要始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定信念不動搖，在各自的工作崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，忘我工作，任勞任怨，為黨的未竟事業(yè)奮斗終身。

    黨的十八大報告明確指出：“以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！奔訌姾透倪M新形勢下黨員教育的方式方法，對于貫徹和落實十八大精神具有十分重要的意義?？v觀黨員教育全局，整體上雖然取得了較大成績，但也存在一些問題和不足，如教育的覆蓋面過窄，內(nèi)容較單調(diào)，教育的影響力較弱等，需要不斷擴大覆蓋面、豐富內(nèi)容、改進方式、健全機制等，切實增強黨員教育實效。

    一、新形勢下我們黨要統(tǒng)一思想、牢牢占領思想陣地，需要有效擴大黨員教育覆蓋面，這就要在信息傳播方式、教育對象及教育內(nèi)容等方面下功夫。

    首先，必須構(gòu)建全媒體黨員教育平臺。宣傳媒體是黨員教育工作的有效傳播途徑。隨著網(wǎng)絡、報刊、廣播、電臺、電視等新聞傳媒的發(fā)展，我們黨要牢牢掌握思想陣地的主導權(quán)，擴大黨員對黨的路線方針政策的知曉度，就必須構(gòu)建一個多層次，全方位、寬領域的立體宣傳平臺，發(fā)揮各種媒體宣傳方面的優(yōu)勢，從不同的側(cè)面，不同的角度進行宣傳教育，達到形象、直觀、感染力強的效果，增強黨員教育的滲透力和影響力，提高黨員教育的實效性。

    其次，要擴大教育對象覆蓋面。有效提高黨員的教育覆蓋面，必須積極建立和充分運用現(xiàn)有的教育網(wǎng)絡，不斷擴大教育對象的范圍，在全民中營造人人爭當先進，人人爭當模范的良好氛圍，形成黨員積極帶頭、群眾全力聯(lián)動的生動局面。

    再次，要擴大教育內(nèi)容覆蓋面。隨著電視、電腦、手機的普及，基層黨員接受信息的途徑正在發(fā)生根本性變化，這給黨員教育工作帶來了重要機遇。在看到網(wǎng)絡普及所帶來好處的同時，也要認識到部分基層黨員接收到的信息量雖然有所提升，但是對信息真假的判別能力不足，這種情況給當下的黨員教育工作提出嚴峻挑戰(zhàn)。

    二、新形勢下做好黨員教育工作，必須順應時代潮流，創(chuàng)新建立開放式、多樣化的黨員教育新模式。

    首先，在教育形式上力求開放互動。當今社會正處于一個信息開放的時代，黨員教育的形式不能局限于傳統(tǒng)的灌輸式或填鴨式教育，否則它對黨員的吸引力將越來越弱。我們應積極吸收利用各種先進方式，將黨員教育融入服務黨的建設、服務經(jīng)濟社會發(fā)展之中，打造出更具有針對性、實效性的教育載體。比如利用微博開展黨員教育，建立龐大的“黨教微博”學習網(wǎng)絡，通過手機、電腦隨時隨地發(fā)布黨員教育培訓內(nèi)容，共享教學視頻，開展集體活動。

    其次，在教育載體上力求整合利用。不能就黨建抓黨建，應把黨員教育工作、干部隊伍建設、黨風廉政建設整合到日常工作中去，讓廣大黨員干部在投身工作的同時受到教育。

　　三、新形勢下做好機關(guān)黨員教育工作，必須通過多種形式和方法手段，提升黨員教育的影響力。

　　首先，通過合理區(qū)分教育對象增強影響力。黨員教育應區(qū)別不同的對象，有重點、有步驟地進行。每一個黨組織都應當是一個高度團結(jié)統(tǒng)一的戰(zhàn)斗集體，但是，由于黨員的職業(yè)分工、個人經(jīng)歷不同，看問題的角度不一，產(chǎn)生的思想問題也不完全相同，要先了解受教育者的不同情況，在掌握共性的同時把握個性，因人施教，以期增強黨員教育的力度和效果。在日常活動組織中，特別要根據(jù)不同黨員群體的特點、不同的階段性教育要求，精心設計不同的主題實踐活動。

　　其次，通過密切結(jié)合黨員思想實際增強影響力。要增強黨員教育的影響力，關(guān)鍵在于抓住現(xiàn)實生活中遇到的各種突出問題，為黨員解疑釋惑。要經(jīng)常開展談心活動，準確把握黨員思想變化的特點，摸清思想脈博，掌握思想癥結(jié)，以化解矛盾，增強團結(jié)，調(diào)動黨員積極性。要針對市場經(jīng)濟負效應對黨員思想行為的影響，在黨內(nèi)經(jīng)常開展批評與自我批評，并在組織生活中提倡積極的思想斗爭，引導黨員正確看待個人利益得失。

　　再次，通過靈活運用典型增強影響力。增強黨員教育的影響力，關(guān)鍵在于找準先進典型進行宣傳。我們黨在各個時期樹立的各種先進典型，在增強黨的號召力，喚起廣大黨員干部的革命和建設熱情等方面，發(fā)揮了積極的影響和示范作用，但是在新的歷史條件下，由于物質(zhì)利益原則在經(jīng)濟社會生活中驅(qū)動作用的增強，原來的先進典型雖然依然有巨大的示范作用和感召力，但現(xiàn)實針對性仍顯不足，這就需要從機關(guān)具體實際出發(fā)，找準新的典型，讓不同背景、不同崗位的干部都能從現(xiàn)實中找準自己應該學習的方向。

　　四、黨員教育與組織管理歷來緊密相聯(lián)，不可分割。只強調(diào)黨員教育而沒有嚴格的組織管理，教育成果不可能持久和鞏固，必須不斷完善黨員教育長效機制。

　　一是根據(jù)《黨章》和中央改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”要求，結(jié)合黨員的實際情況，制訂實施新的先進性標準來規(guī)范黨員日常行為。二是引入競爭激勵機制，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺。三是探索建立以群眾滿意作為檢驗黨員先進性標準的體制機制。結(jié)合每年度的組織工作滿意度調(diào)查工作結(jié)果，設定適當?shù)脑u定標準，以群眾滿意不滿意作為黨員民主評議中組織認定黨員優(yōu)秀、合格、不合格的重要依據(jù)。

　　總之，我們在集中精力進行社會經(jīng)濟建設的同時，一刻也不能放松黨員教育工作，全面樹立好黨員教育新風尚。